Тестирование
Вступительный экзамен по русскому языку из 20 вопросов
  • Перед вами пробные варианты тестирования МЦКО для 9 класса по русскому языку и математике.
  • Обратите внимание, что на выполнение данных работ даётся всего одна попытка, поэтому перепройти тестирования не получится.
  • В данных вариантах нет ограничения по времени на выполнение работ, однако учтите, что это ограничение будет на тестировании МЦКО, которое вам предстоит пройти.
  • Поэтому при выполнении работ, ориентируйтесь на то, что на выполнение каждого тестирования вам будет дано всего 45 минут.
Вопрос №1. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
Вопрос №2. Укажите пример, в котором НЕВЕРНО употреблено выделенное слово.
Зачинщик – тот, кто подстрекает начать, начинает что–то неблаговидное. Зачинщик – тот, кто подстрекает начать, начинает что–то неблаговидное.
Вопрос №3. В одном из выделенных слов допущена ошибка в образовании формы слова. Выберите вариант ответа с ОШИБКОЙ.
Вопрос №4. Укажите слово, в котором пропущена проверяемая безударная гласная в корне. Выберите это слово.
Вопрос №5. Укажите два примера, которые НЕВЕРНЫ.
*Select one or more options
Вопрос №6. Запишите в ответе все цифры, на месте которых пишется НН, не разделяя их запятыми. Я выглянул в окошко с деревя(1)ыми резными ставенками и внимательно осмотрел стра(2)о черневшую над берегом заброше(3)ую мельницу, вертолётные крылья которой, давно ободра(4)ые ветрами, упёрлись остриём в низкое сизое небо.
Вопрос №7. Найдите слово, в котором написание пропущенной буквы зависит от спряжения. Выберите это слово.
Вопрос №8. В каких предложениях неверно поставлено тире?
*Select one or more options
Вопрос №9. Запишите в ответе цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Иванов столп (1) возвышающийся над Москвой (2) постепенно стал восприниматься как стоящий на защите интересов (3) всех русских земель (4) богатырь-воин.
Вопрос №10. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении. Я не хотела думать о произошедшем () и решила пойти домой как можно скорее.
Вопрос №11. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.
(1) До глубокой старости храните молодость в своих старых друзьях в привычках в своей открытости людям. (2) Художник представлял облако на сиреневом кусте и нежный стебелёк и лиловый колокольчик подснежника и смешивал краски. (3)В мире есть не только полезное но и красивое. (4)Конь широко расставил передние ноги наклонил голову и недоумённо замер. (5) Путники долго любовались розовым разливом вечерней зари и прозрачной дымкой степных просторов.
Вопрос №12. Прочитайте текст и выполните задания. Какие из высказываний не соответствуют содержанию текста?
(1) Факты свидетельствуют, что человеческая память обладает способностью вмещать в себя огромное количество информации. (2)Например, Сенека, римский писатель и философ, был способен повторить 2000 абсолютно бессвязных слов в том же порядке, в каком он услышал их всего один раз. (3)А известный полководец Александр Македонский каждого из воинов, входивших в его тридцатитысячную армию, знал в лицо и по имени. (4)… на первый взгляд подобные факты кому-то покажутся невероятными, однако исследователи считают, что практически каждый человек обладает огромным потенциалом памяти. (5)Для того чтобы раскрыть этот потенциал, необходимы, во-первых, желание развивать собственную память и, во-вторых, регулярные тренировки. (6)Со временем объём памяти, как мускулатура атлета, начнёт расти, и запоминание информации будет проходить всё легче и легче. (7)Развитие памяти - это процесс, требующий времени и усилий. (8)Однако его результаты стоят затраченных усилий.
*Select one or more options
Вопрос №13. Укажите слово (сочетание слов), которое необходимо вставить на место пропуска в предложении 4.
(1) Факты свидетельствуют, что человеческая память обладает способностью вмещать в себя огромное количество информации. (2)Например, Сенека, римский писатель и философ, был способен повторить 2000 абсолютно бессвязных слов в том же порядке, в каком он услышал их всего один раз. (3)А известный полководец Александр Македонский каждого из воинов, входивших в его тридцатитысячную армию, знал в лицо и по имени. (4)… на первый взгляд подобные факты кому-то покажутся невероятными, однако исследователи считают, что практически каждый человек обладает огромным потенциалом памяти. (5)Для того чтобы раскрыть этот потенциал, необходимы, во-первых, желание развивать собственную память и, во-вторых, регулярные тренировки. (6)Со временем объём памяти, как мускулатура атлета, начнёт расти, и запоминание информации будет проходить всё легче и легче. (7)Развитие памяти - это процесс, требующий времени и усилий. (8)Однако его результаты стоят затраченных усилий.
Вопрос №14. Замените слово «вмещать» из предложения 1 синонимом (одним словом). Напишите это слово.
(1) Факты свидетельствуют, что человеческая память обладает способностью вмещать в себя огромное количество информации. (2)Например, Сенека, римский писатель и философ, был способен повторить 2000 абсолютно бессвязных слов в том же порядке, в каком он услышал их всего один раз.
Вопрос №15. Укажите два неверных утверждения.
(1) Факты свидетельствуют, что человеческая память обладает способностью вмещать в себя огромное количество информации. (2)Например, Сенека, римский писатель и философ, был способен повторить 2000 абсолютно бессвязных слов в том же порядке, в каком он услышал их всего один раз. (3)А известный полководец Александр Македонский каждого из воинов, входивших в его тридцатитысячную армию, знал в лицо и по имени. (4)… на первый взгляд подобные факты кому-то покажутся невероятными, однако исследователи считают, что практически каждый человек обладает огромным потенциалом памяти. (5)Для того чтобы раскрыть этот потенциал, необходимы, во-первых, желание развивать собственную память и, во-вторых, регулярные тренировки. (6)Со временем объём памяти, как мускулатура атлета, начнёт расти, и запоминание информации будет проходить всё легче и легче. (7)Развитие памяти - это процесс, требующий времени и усилий. (8)Однако его результаты стоят затраченных усилий.
*Select one or more options
Вопрос №16. Какое средство речевой выразительности использовано в предложении 6?
(6)Со временем объём памяти, как мускулатура атлета, начнёт расти, и запоминание информации будет проходить всё легче и легче. (7)Развитие памяти - это процесс, требующий времени и усилий. (8)Однако его результаты стоят затраченных усилий.
*Select one or more options
Вопрос №17. Из выделенного фрагмента предложения выпишите словосочетание с подчинительной связью ПРИМЫКАНИЕ.
… на первый взгляд подобные факты кому-то покажутся невероятными, однако исследователи считают, что практически каждый человек обладает огромным потенциалом памяти.
Вопрос №18. Выберите замену словосочетанию «человеческая память» из предложения 1, построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью УПРАВЛЕНИЕ.
Факты свидетельствуют, что человеческая память обладает способностью вмещать в себя огромное количество информации.
Вопрос №20. Прочитайте характеристики предложения 7. Одна из характеристик является неверной. Выберите характеристику с ОШИБКОЙ
(7)Развитие памяти - это процесс, требующий времени и усилий. (8)Однако его результаты стоят затраченных усилий.
0
Тестирование завершено!
Спасибо за прохождение теста 🙌

Преподаватель проверит результаты, определит сильные стороны и темы, которые стоит повторить.

После проверки куратор свяжется с вами и направит обратную связь и рекомендации по дальнейшей подготовке.
Шаг: